REUNIÓN DE DELEGADOS DE ADEF DEL 22 DE OCTUBRE DE 2014. CONCLUSIONES

La Reunión de Delegados de ADEF, realizada ayer, evaluó el Paro docente del 15/10  considerándolo  importante para instalar la protesta. El mismo tuvo  mayor acatamiento en los sectores afectados por los aumentos discriminatorios, al que se sumaron solidariamente algunos docentes de otras áreas.

Ante la falta de respuesta del Ministerio de Educación CABA, se acuerda que se debe continuar con la profundización de difusión de la problemática docente, y la lucha que sostiene  ADEF por las reivindicaciones planteadas.

Se rechaza la determinación  del Ministerio de realizar el descuento de los días de paro, utilizado como medio de disuadir el justo reclamo.

         El Gobierno de la Ciudad ha presentado ante la Legislatura el proyecto de presupuesto,  el  correspondiente  a Educación es menor porcentualmente  al anterior.  Desde ADEF reclamamos el aumento al presupuesto educativo de la ciudad.

Se manifiesta la preocupación por el vaciamiento de programas socioeducativos y la amenaza de modificación en las POF de natación.

 

NUESTROS RECLAMOS

-      RECHAZO A LOS DESCUENTOS EN LOS DÍAS DE PARO QUE CONDICIONAN EL DERECHO A HUELGA.

-      REVALORIZACIÓN DE LOS SALARIOS DE LOS PROFESORES POR     HORA CÁTEDRA  Y CURRICULARES.

-      IGUAL PORCENTAJE DE AUMENTO PARA TODOS LOS DOCENTES.

-      MAYOR PRESUPUESTO EDUCATIVO: EL PROYECTO OFICIAL NO CONTEMPLA LA RECUPERACIÓN SALARIAL, NI LA CONSTRUCCIÓN DE NUEVAS ESCUELAS  FUNDAMENTALMENTE PARA LA ZONA SUR.

-      PAGO DE LOS SUELDOS ATRASADOS.

-      RECHAZO AL VACIAMIENTO DE LOS PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS, EXIGIR ESTABILIDAD LABORAL Y TITULARIZACIÓN.

-      ASCENSO A LOS CARGOS DE CONDUCCIÓN EN LAS ESCUELAS PARA LOS DOCENTES CURRICULARES.

-      MANTENIMIENTO DE LAS HORAS DE APOYO EN LOS MÓDULOS DE LOS DOCENTES CURRICULARES  (NO A LAS DISPONIBILIDADES).

-      INCORPORACIÓN DE HORAS INSTITUCIONALES EN TODOS LOS MÓDULOS Y PROFESORES POR CARGO.

-      ACTUALIZACIÓN DE LOS TOPES Y ESCALAS DEL IMPUESTO A LAS GANANCIAS.

-      REAPERTURA   DE LA MESA SALARIAL.

 

 ACCIONES PROGRAMADAS

 

-Realización de Radio Abierta, en lugares y días a programar.

-Difusión hacia la comunidad educativa (docentes, padres, alumnos) de la problemática salarial de los profesores por hora cátedra, curriculares y otros reclamos.

-Propaganda y difusión de nuestros reclamos por distintos y variados medios, visita a escuelas, volanteadas, afiches, medios de comunicación, redes sociales, etc.

-Invitar a todos los docentes y sindicatos a acompañarnos en forma solidaria en el rechazo a esta verdadera injusticia.

-Considerar  una nueva medida de fuerza, estableciendo para ello consensos con otras entidades sindicales.

 

  EXIGIMOS DEL GOBIERNO DE LA CIUDAD UNA RECUPERACIÓN  SALARIAL INMEDIATA 

 

INSCRIPCIÓN ONLINE 2015

A pesar de los múltiples problemas que provocó a las familias porteñas con hijos en edad escolar la inscripción ON LINE 2014 el Ministerio de Educación de la Ciudad insiste para la inscripción 2015 con esta modalidad de inscripción absolutamente despersonalizada.

Si bien para este nuevo ciclo los supervisores y equipos de conducción escolar tendrán acceso a la inscripción en tiempo real, la asignación de vacantes seguirá siendo decisión del Ministerio.

Pero es cierto que la inscripción 2014 dejó en claro algunos datos de la realidad. En concreto la falta de vacantes en el nivel inicial en toda la ciudad, falta de escuelas en la zona sur de la ciudad y desnudó el mal estado edilicio de muchos edificios.

Cabe también destacar que la zozobra que provoca en las familias la incertidumbre sobre la asignación devacantes y la imposibilidad de elegir en que escuela quieren educar a sus hijos, provocan una migración de matrícula hacia las escuelas privadas que por otro lado año a año se ven beneficiadas con mayores subsidios por parte del Gobierno de la Ciudad.

ADEF reclama ante el Ministerio de Educación por una inscripción que cuente con los avances de la tecnología pero no anule la participación personalizada de los actores.

Consideramos imprescindible la construcción de edificios escolares en la zona sur de la Ciudad donde la falta de vacantes es alarmante y no pueden ser resueltas con la construcción de aulas modulares.

  RECHAZAMOS LA LEY 5049 

DE EVALUACIÓN INTEGRAL  DEL SISTEMA EDUCATIVO Y 

LA CREACIÓN DEL INSTITUTO DE EVALUACIÓN EDUCATIVA 

Rechazamos la Ley 5049 DE EVALUACIÓN INTEGRAL DEL SISTEMA EDUCATIVO Y LA CREACIÓN DEL INSTITUTO DE EVALUACIÓN EDUCATIVA dado que ignora la importancia y la riqueza del aporte de los docentes que sostenemos cotidianamente el sistema educativo en la CABA.

  Los docentes afirmamos que resulta imprescindible que los procesos de investigación, medición y evaluación del sistema educativo y los organismos que se creen a ese efecto prevean la participación real de todos los agentes del sistema y de la comunidad educativa de la CABA.

  Señalamos que la ley optó por el desconocimiento liso y llano del trabajo docente y de la posibilidad de construir conjuntamente el camino de logros de los objetivos pedagógicos a partir de la conciliación entre la teoría y nuestra práctica.

  Esta norma nos ubica a los docentes, y a nuestros conocimientos, en un lugar subalterno; nos relega a posiciones meramente formales sin significación real en la toma de decisiones, ignorando que somos parte esencial del sistema educativo.

  DENUNCIAMOS ESTE TRATO, ESTA MARGINACIÓN, QUE DEVALÚA LA IMPORTANCIA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN, DE NUESTROS SABERES Y DE NUESTRO ROL.

  EXIGIMOS A AQUELLOS QUE CONDUCEN EL SISTEMA EDUCATIVO LA CONSTRUCCIÓN DE REALES Y AMPLIOS CONSENSOS DE LOS QUE NO DEBEN NI PUEDEN SER SOSLAYADOS LOS DOCENTES.